Desarrollo Sin Fronteras

El autismo es un trastorno del neurodesarrollo complejo y multifacético. El autismo y los trastornos del espectro autista también se denominan a menudo trastornos del procesamiento de la información y la percepción que afectan el desarrollo de la interacción social y la comunicación.
 
Autismo
Los trastornos del espectro autista son "Trastornos generalizados del desarrollo" y se define como diagnóstico médico en la CIE 10 (Clasificación Estadística Internacional de Enfermedades y Problemas de Salud). En los criterios de diagnóstico de la Organización Mundial de la Salud (OMS), como F 84. Se hace una distinción entre "Autismo infantil temprano" (F 84.0), "Síndrome de Asperger" (F 84.5) y "Autismo atípico" (F84.1). En la práctica, sin embargo, se está volviendo cada vez más difícil diferenciar, ya que se diagnostican formas más leves de los trastornos individuales. Por lo tanto, el término "Trastorno del Espectro Autista" (TEA) se usa actualmente como un término genérico para todo el espectro de trastornos autistas.

Características
Las características del autismo en la infancia ya son evidentes antes de los 3 años y son evidentes en tres áreas:

• En la interacción social con otras personas.
• En la comunicación.
• En conductas repetitivas y estereotipadas.

Características especiales y la comunicación con otras personas.
Las personas con autismo tienen dificultad para evaluar las señales sociales y emocionales y enviarlas. Las respuestas a los sentimientos de otras personas o los ajustes de comportamiento a las situaciones sociales rara vez son apropiados. La conducta de imitación de las personas con autismo también está significativamente restringida, lo que tiene implicaciones para el desarrollo del juego "fingir si" y el juego imitativo.
En el campo de la comunicación, el desarrollo del uso del lenguaje y la comprensión del lenguaje se ven igualmente afectados. Como resultado, el intercambio mutuo de conversaciones, la flexibilidad en la expresión del lenguaje y en la melodía del lenguaje están tan poco desarrollados como el desarrollo de los gestos de acompañamiento, a través de los cuales se enfatizaría la comunicación hablada o se subrayaría su significado.
 
Percepción e impresiones ambientales y sensoriales
Además de estas peculiaridades, los afectados presentan grandes dificultades con la percepción y procesamiento de estímulos ambientales y sensoriales. Muy rápidamente se pueden encontrar en una situación de sobrecarga sensorial.

Trastornos y problemas mentales
Además de estas características, las personas con autismo a menudo tienden a tener otros trastornos psicológicos, como miedos excesivos, fobias, trastornos del sueño y de la alimentación, así como conductas desafiantes en forma de arrebatos de ira y conductas que dañan a otros o ellos mismos. La mayoría de las personas con autismo carecen de espontaneidad, iniciativa y creatividad. Tienen dificultad para tomar decisiones sobre cómo completar una tarea, incluso si la tarea se puede hacer cognitivamente.

Perspectivas
Las características de los trastornos autistas cambian con la edad. En la edad adulta, sin embargo, pero en gran medida la socialización, comunicación e intereses, persisten. También difieren de una persona a otra en cuanto a su composición y grado de expresión. Aunque las deficiencias relacionadas con el autismo a menudo se pueden mejorar o compensar, no se pueden curar. La mayoría de las personas con autismo necesitan ayuda y apoyo de por vida debido a las amplias deficiencias, cuyo nivel puede variar. El autismo es independiente del nivel de inteligencia, pero la probabilidad de discapacidad intelectual aumenta.

Síndrome de Asperger
El síndrome de Asperger se diferencia de otros trastornos del espectro autista principalmente en que a menudo no hay retraso en el desarrollo o retraso en el lenguaje o el desarrollo cognitivo. La mayoría de las personas con síndrome de Asperger tienen una inteligencia general normal, que es particularmente alta en algunas áreas. Por otro lado, existen anomalías en el desarrollo psicomotor y la interacción social.

Las peculiaridades en la percepción y procesamiento de los estímulos ambientales y las impresiones sensoriales también son comunes en las personas con síndrome de Asperger.